Mados mokyklos dienoraščiai: „Otis“ absolventas, dirbęs su AG, Vince ir B. Akerlundas apie galutinius projektus

Mados mokykla studentų visame pasaulyje ruošiasi stoti į tokią pramonės šaką sparčiai kintantis. Yra kursai, kuriuos reikia išlaikyti, dizaino raginimai tūzui, kilimo ir tūpimo tako pasirodymai, kuriuos reikia paruošti, ir profesionalūs ryšiai. Ir per pastaruosius metus jiems teko naršyti pagal „Covid-19“ apribojimus. Mūsų serijoje "Mados mokyklos dienoraščiai“, tie studentai mums duoda a iš pirmo žvilgsnio pažvelgti į jų kasdienį gyvenimą. Čia mes susitinkame Tania Ji, „Otis“ meno ir dizaino kolegijos 2021 metų mados dizaino absolventas.

Praėjusiais metais daugelis mūsų namų taip pat tapo mūsų darbo vietomis - net mažais studijos tipo apartamentais. Vienas dalykas, kai visi jūsų darbai reikalauja nešiojamojo kompiuterio, bet visai kas kita, kai reikia siuvimo mašinų, suknelių formų ir audinių. Tokia buvo Tania Ji, baigusi mados dizaino specialybę Otis meno ir dizaino kolegijoje dirbo prie savo paskutinių karantino projektų, o jos mažytė studija tapo jos siuvėja studija.

Kaip ir daugelis dizaino studentų, 27 metų Ji, kilusi iš Kinijos, turėjo dirbti su ribotais ištekliais iki vėlesnės pandemijos, kai Los Andželo kolegija pradėjo leisti reguliuojamą prieigą prie savo patalpų. Vis dėlto ji, Timo Gunno balsas, privertė tai pasibaigti ir paskutinį semestrą užbaigė trimis žvilgsniais virtualus absolventų mados šou.

At Otis, studentai užbaigia savo galutinę išvaizdą vadovaudamiesi ir matydami pramonės mentorius. Ji sukūrė vyriškus drabužius, ieškančius mentorių iš „Vince“ ir „AG Jeans“, ir dirbo trijų žmonių komandoje, kad sukurtų stilistui B. Akerlundą įkvėpė kalnų gaisrai ir miesto keliautojai.

Žemiau Ji dalijasi, kaip vystėsi jos meilė madai, jos akmeniniai santykiai su iliustracija pandemijos keliami iššūkiai (ir sidabriniai pamušalai), koks buvo nuotolinis grupės projekto vykdymas, ir dar.

„Vaikystėje daug apsipirkdavau su mama, o jos unikalus mados skonis padarė man įtaką, todėl norėjau, kad užaugęs galėčiau turėti darbą mados industrijoje. Siuvimo išmokau Vašingtono valstijos universitete; man buvo sunku, nes prieš pradėdamas studijuoti koledže neturėjau jokios siuvimo patirties. Po WSU įvadinės surinkimo klasės supratau, kad siuvimas yra įdomus ir puikus mokymosi procesas. Tai lavino mano kantrybę ir padėjo man suprasti drabužių konstrukciją.

Aš visada norėjau studijuoti mados dizainą, nes mados dizainas suteikia puikią kūrybinę išeigą žmonėms, mėgstantiems meną, madą ir drabužius. Kitų mados iliustracijas dažnai žiūrėdavau pavydžiai. Pastebėjau, kad Otis turi tikrai aukštus iliustracijų standartus; tai buvo didžiausia priežastis, kodėl pasirinkau lankyti „Otis“.

Nors domėjausi mados iliustravimu, man tai visai neteko. Piešti išmokau po to, kai lankiau „Otis“, daug praktikavausi, tačiau nuoširdžiai man buvo sunku sukurti puikią iliustraciją, kai buvau antrakursė. Todėl kurį laiką nekenčiau iliustracijų ir namų darbų kūrimo, ir visiems pasakiau, kad nekenčiu piešti. Kai mums buvo leista naudoti „Procreate“ „iPad“, pradėjau piešti man patinkančią madingą išvaizdą įvairiais piešimo stiliais. Tyrinėdama radau savo stilių, kurį iliustruoju, ir tada pradėjau juo linksmintis. Dabar esu visiškai apsėstas piešti mados iliustracijas, o ne dirbti studijoje.

Visus jaunesnius metus labiausiai prisimenu Otyje. Jaunesniųjų metų pradžioje turėjau savo pirmąjį mentorių projektą. Viskas buvo sudėtinga; aš ir mano klasės draugai naktimis ir naktimis praleisdavome studijoje ir kompiuterių laboratorijoje, laikydamiesi terminų; buvo smagu. Tada įvyko uždarymas. Manau, kad visi mano bendraamžiai taip pat pasiilgsta to laiko.

Praėję metai buvo tarsi svajonė. Aš pati gyvenu mažame studijos tipo bute; staiga paaiškėjo, kad tai mano siuvimo studija, kai įvyko užraktas. Aš baigiau savo „AG Jeans“ projektą ir „Vince“ projektą namuose. Tai buvo labai sudėtinga, nes turėjau tik vienos adatos namų siuvimo mašiną; Aš negalėjau nieko padaryti, pavyzdžiui, overlokuoti, įrišti ir pan. Aš neturėjau jokios kitos įrangos skirtingiems audiniams; pavyzdžiui, oda ar zomša yra per stora, kad galėčiau siūti su mano mašina. Tačiau vėliau kolegija leido mums susitarti dėl mokyklos studijos ir laboratorijos. Aš baigiau savo zomšinę striukę Vince ir B. Galiausiai Akerlundo projektas mokykloje. Išskyrus tai, viskas buvo gerai, ir man patiko turėti skaitmeninio dizaino pamoką internete. Jis buvo efektyvus ir lankstus.

Drabužis, prie kurio dirbau B. Akerlundo projektas buvo neįtikėtinai didžiulis; to padaryti namuose buvo neįmanoma. Be to, tai buvo grupės projektas; nė vienas iš mūsų neturėjome pakankamai vietos audiniui išskleisti. Turėjome vieną komandos narį, kuris gyvena Kinijoje; turėjome bendravimo problemų dėl laiko skirtumo ir atostogų pristatymo politikos skirtumo tarp mūsų komandos ir instruktoriaus.

Vienas iš gerų dalykų buvo tai, kad mums nereikėjo kiekvieną savaitę spausdinti savo dizaino iliustracijų, o tai sutaupė daug popieriaus. Mūsų skyriuje yra tradicija; kiekvieną savaitę spausdindavome savo darbus ir pakabindavome pačioje geriausioje vietoje ant sienos. Tada surengkite pristatymą apie tai. Aš tuo pat metu užsiiminėjau tvarumu ir rašiau mokslinį darbą apie popieriaus atliekas mados industrijoje. Aš tikrai nerimavau dėl spausdinimo, bet kadangi visi buvome karantine, ši problema buvo kažkaip išspręsta.

B. pradžioje mums pristatė pristatymą ir papasakojo apie projekto temą. Mūsų komanda pagalvojo apie esamas situacijas ir sugalvojo tris koncepcijas: ugnis kalnuose, persivalgymas ir miesto keliautojas. Po antro „Zoom“ susitikimo su B. mes sujungėme laukinį gaisrą ir miesto keliautoją kaip vieną temą, o tada pradėjome kurti galutinį mentorių projektą. Mes turėjome galimybę susitarti, kad galėtume patekti į studiją nuo pavasario semestro. Tai tikrai padėjo! Galėtume panaudoti studijos erdvę savo audiniui paskleisti ir atlikti visus kirpimo, dygsniavimo ir siuvimo darbus. Visus priedus turėjome internete. B. įėjo ir peržiūrėjo mūsų drabužį su mūsų skyriaus pirmininke. Tada ji davė mums kitą kryptį, kaip pakeisti, kad drabužiai atrodytų geriau ir būtų tinkamesni.

Darbas su B. buvo tikrai smagu. Ji yra stiliaus genijus; jos ypatingas skonis mus iššaukė sukurti kūrinį, kurio mes niekada neįsivaizdavome, nors šie dizainai buvo iš mūsų. Kai dirbau su kitais mentoriais, vienas dalykas, kurį išmokau, buvo visada grįžti patikrinti prekės ženklo dvasios, kuriant bet kokią jų išvaizdą. Tai labai svarbu atliekant darbą, kuriuo mentorius, instruktoriai ir darbo partneriai galėtų būti patenkinti.

Sunkiausia baigiant galutinį projektą buvo iš pradžių įsigyti tinkamą audinį ir išsiaiškinti praktinę konstrukciją. Mūsų drabužis yra didžiulis; turėjome atsižvelgti į audinio svorį ir ar modelis gali jį nešioti. Dėl netinkamo audinio drabužis gali tapti itin sunkus. Be to, norėdami įsitikinti, kad drabužis gali vaikščioti ant modelio, kol ji vaikšto, turėjome sugalvoti daugybę būdų, kaip pritvirtinti gabalus. Visa tai buvo siekiama, kad viskas būtų stabili ir subalansuota. Po tūkstančių bandymų smagiausia buvo tada, kai pagaliau viskas buvo sutvarkyta. Mes mokėmės iš nesėkmių ir klaidų. Mes žinome, ką daryti ir kaip išspręsti problemą, kai viskas vėl pasikartos.

Aš didžiuojuosi savimi ir visais savo klasės draugais. Viskas pavyko sėkmingai, visų darbai buvo nuostabūs. Pandemijos metu nukentėjo visa 2021 m. Klasė, tačiau verta pažvelgti atgal.

Tai tikrai buvo svajonių patirtis, studijuota Otis. Esu dėkinga visiems žmonėms, kurie mane mokė ir padėjo. Visi čia sutikti žmonės buvo talentingi, aistringi ir darbštūs. Tai man buvo didžiausia motyvacija kolegijos metais. Aš labai didžiuojuosi, kad dabar esu „Otis“ absolventas.

Man patiko internetinio mados šou idėja, ir tai išlaikė socialinį atstumą. Vertinau visas pastangas, kurias mūsų skyriaus pirmininkė įdėjo į šou. Tai buvo nuostabu ir nepamirštama. Tai, kaip jis parodė mūsų darbą iš skirtingų fotografavimo kampų, buvo fantastiškas, o tai buvo visiškai kitokia atmosfera nei tikrasis kilimo ir tūpimo tako šou. Tačiau, būdamas abiturientas, norėjau, kad mano tėvai galėtų būti L.A. kartu žiūrėti šou priešais sceną ir pamatyti, kaip spindi mūsų drabužiai.

Aš einu į mados studijų vidurinę mokyklą. Norėčiau daugiau sužinoti apie mados istorijas, teorijas ir žinių kūrimą bei jos vaidmenį formuojant kūnus, tapatybes ir socialinius santykius “.

Atkreipkite dėmesį: retkarčiais mūsų svetainėje naudojame filialų nuorodas. Tai jokiu būdu neturi įtakos mūsų redakciniams sprendimams.

Niekada nepraleiskite naujausių mados pramonės naujienų. Užsiregistruokite „Fashionista“ naujienlaiškiui.m