ภาพ: Alain Jocard / Getty Images
โควิด -19 ได้สร้างความท้าทายครั้งแรกสำหรับ โรงเรียนออกแบบแฟชั่น และวิทยาลัย: พวกเขาจะสอนหลักสูตรภาคปฏิบัติทางออนไลน์ได้อย่างไร?
วิทยาลัยชั้นนำทั่วโลกได้ระงับการเรียนและกำลังเปลี่ยนไปใช้การสอนทางไกล แต่การเรียนทางไกลไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้โดยการสร้างและจำเป็นต้องเข้าถึงสตูดิโอและเวิร์กช็อป
ขณะที่อาจารย์ในสหรัฐอเมริกาและสหราชอาณาจักรต่างพยายามปรับปรุงหลักสูตรของตนโดยรักษาขวัญกำลังใจของนักเรียนให้อยู่ในระดับสูง อาจารย์ในจีนจะแบ่งปันเรื่องราวเกี่ยวกับการตอบสนองอย่างสร้างสรรค์ต่อสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ฉันทามติในหมู่นักวิชาการด้านแฟชั่นกว่าครึ่งโหลที่เราพูดคุยด้วยคือการหยุดชะงักในระยะสั้นจะเป็นเรื่องยาก แต่พวกเขายังมองว่าวิกฤตนี้เป็นโอกาสในการคิดค้นวิธีการสอนแบบเก่าและปรับให้เข้ากับความต้องการของอุตสาหกรรมที่กำลังก้าวไปสู่การแปลงเป็นดิจิทัลอย่างรวดเร็ว
การด้นสดในภาวะวิกฤต
Patrick Gottelier ร่วมเปิดสอนหลักสูตรระดับปริญญาตรีด้านการออกแบบแฟชั่นที่ Shanghai-based DeTao Masters Academy. ในช่วงกลางเดือนมกราคม เมื่อเขาและเพื่อนร่วมงานเข้าใจถึงผลกระทบที่ยืดเยื้อของการระบาดของไวรัส พวกเขาก็เริ่มลงมือทำ หลักสูตรใหม่ที่พวกเขาสร้างขึ้นนั้นมาจากการคาดเดาอย่างรวดเร็ว พร้อมพื้นที่สำหรับความยืดหยุ่น
WeChat กลายเป็นแพลตฟอร์มการสอนที่ Gottelier และเพื่อนร่วมงานชื่นชอบ ตลอดเดือนกุมภาพันธ์และมีนาคม นักเรียนของเขาได้เข้าเรียนในชั้นเรียนตัดลวดลายบนหน้าจอและชมการสาธิตการถักนิตติ้งจากอาจารย์ผู้สอน บน แชทหลายหน้าจอ, นักเรียนแบ่งปันความก้าวหน้าในการถักนิตติ้งของพวกเขาในขณะที่ได้รับคำติชมแบบเรียลไทม์จากครู
Niko นักศึกษาชั้นปีที่ 2 ได้เขียนความคิดเห็นเกี่ยวกับ a บล็อกบอกว่า "[] บรรยากาศการเรียนออนไลน์ดีมาก (ไม่มีใครทะเลาะกัน)... เนื่องจากเราไม่สามารถไปที่สตูดิโอ เราจึงไม่สามารถใช้เครื่องถักแบบมืออาชีพได้ ถ้าถักด้วยมือทั้งตัวอาจจะเหนื่อยมาก"
Gottelier ตกลงว่าประสบการณ์ออนไลน์ไม่สามารถจำลองสตูดิโอได้อย่างสมบูรณ์ แต่ต้องการมุ่งเน้นไปที่ส่วนต่าง
บทความที่เกี่ยวข้อง
ร้านค้าปลีกแฟชั่นและความงามทุกแห่งปิดตัวลงท่ามกลางการระบาดของไวรัสโคโรน่า
วิธีที่แบรนด์และทีมประชาสัมพันธ์นำทางการสื่อสารในช่วงที่โรคระบาด
ใช้เครื่องซักผ้าอัตโนมัติหรือห้องซักรีดส่วนกลาง? นี่คือวิธีป้องกันตัวเองจาก Covid-19
"ผลตอบรับโดยรวมของนักเรียนเป็นไปในเชิงบวก" เขากล่าว "โปรดจำไว้ว่า นักเรียนเหล่านี้ต้องอยู่แยกกับครอบครัวเป็นเวลาสี่ถึงหกสัปดาห์ ในฐานะชุมชน พวกเขาเข้ามาใกล้กันมากขึ้นแม้จะอยู่ห่างไกลกัน ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนเปลี่ยนไปอย่างไม่เป็นทางการด้วยการใช้อีโมจิในแชทอย่างมากมาย"
โครงการที่กำลังจะเกิดขึ้นของเขาสำหรับนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายรวมถึงการนำเสื้อผ้าที่มีอยู่ในบ้านของพวกเขากลับมาใช้ใหม่ — a โครงการที่สะท้อนความเป็นจริงในวงกว้างซึ่งทุกคนกำลังเรียนรู้ที่จะทำด้วยทรัพยากรที่จำกัด
ทัศนคติที่คล้ายกันได้รับการรับรองโดย Layla Sailor ผู้สอนการโปรโมตแฟชั่นและการถ่ายภาพที่ มหาวิทยาลัยศิลปากร ในฮ่องกง. นักเรียนของเธอซึ่งไม่สามารถออกจากบ้านได้ เพิ่งเสร็จสิ้นการมอบหมายการถ่ายภาพด้วยการถ่ายภาพวัตถุที่บ้านด้วยโทรศัพท์ของพวกเขา
"ภาคเรียนปัจจุบันใช้งานได้จริง 90% ดังนั้นเราจึงเขียนใหม่ให้มากที่สุดเพื่อปรับให้เข้ากับการสอนออนไลน์" เธอกล่าว “เราต้องย้ายเวิร์กช็อปเชิงปฏิบัติทั้งหมดไปจนจบภาคเรียน และนักเรียนก็ถ่ายทำเป็นรายบุคคลในเวลาของตนเอง”
ฮ่องกงต้องเผชิญกับช่วงเวลาแห่งการหยุดชะงักที่ยาวนานกว่ามากเนื่องจากการจลาจลในปี 2019 เนื่องจากแกลเลอรีต่างๆ ปิดทำการ เซเลอร์จึงวางแผนจัดนิทรรศการออนไลน์ร่วมกับ Hong Kong Design Institute เพื่อให้นักเรียนของเธอเดินหน้าต่อไป
"เราจะใช้ Adobe Aero เพื่อวางงานศิลปะ 'เสมือนจริง' ไว้ทั่วเมือง" เธอกล่าว
นักศึกษาชาวจีนมีความกล้าหาญไม่น้อยไปกว่าอาจารย์ของพวกเขาในการพยายามทำให้การแสดงดำเนินต่อไป นักศึกษาออกแบบเครื่องประดับปีสุดท้าย โลตัส Xie เป็นคนหนึ่งที่ต้องคิดหาทางออกที่สร้างสรรค์เมื่อ ทันใดนั้นเธอก็ไม่สามารถเข้าถึงอุปกรณ์อุตสาหกรรมเช่นเครื่องบัดกรีและงานโลหะ ตาราง.
"ฉันซื้อวัสดุของฉันใน Taobao" เธอกล่าว "โดยใช้การจัดส่งด่วน ฉันส่งแบบออนไลน์และตัวอย่างหุ่นขี้ผึ้งไปที่เวิร์กช็อปของเพื่อนในกวางโจว และเขาก็ส่งงานสุดท้ายให้ฉัน"
เพื่อนของเธอในปีแรกและปีที่สองกำลังเข้าเรียนในแอพ Tencent ซึ่งจะมีการแบ่งปันและพูดคุยกันในห้องสนทนา
สถาบันการศึกษาบนนิ้วเท้า
ในขณะที่อาจารย์ในจีนเป็นผู้นำในการเรียนรู้ที่ขับเคลื่อนด้วยโคโรนา อาจารย์ชาวตะวันตกของพวกเขายังคงหาวิธีที่จะย้ายเนื้อหาการศึกษาทางออนไลน์ สถาบันชั้นนำหลายแห่ง รวมทั้ง พาร์สันส์, โปลิโมดา, พอดี และ UALได้ประกาศย้ายเข้าสู่ชั้นเรียนออนไลน์ แต่รายละเอียดว่าจะทำอย่างไรให้เกิดขึ้นนั้นอยู่ในระหว่างดำเนินการ
"ต้องขอบคุณแพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์ที่เราทำการทดสอบและสนับสนุนเครื่องมือต่างๆ เช่น Skype และ WhatsApp" ผู้อำนวยการ Polimoda Danilo Venturi กล่าว "เรา เปิดใช้งานบทเรียนเชิงทฤษฎีทั้งหมดทางออนไลน์ทันที รวมถึงบทเรียนสาธิตบางส่วน ทั้งภาคปฏิบัติและภาคทฤษฎี เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนของเรามีความต่อเนื่อง การศึกษา."
สถาบันเป็นหนึ่งในหลายๆ สถาบันที่กำลังพิจารณาที่จะขยายเวลาปิดภาคเรียนภาคฤดูร้อนสำหรับหลักสูตรภาคปฏิบัติ แต่ถึงแม้จะมีการขยายเวลาเหล่านี้ ก็อาจไม่น่าแปลกใจที่นักเรียนบางคนรู้สึกวิตกกังวลกับการศึกษาของตนเอง
"ฉันจะเป็นนักเรียนออกแบบแฟชั่นได้อย่างไรโดยไม่มีทรัพยากรด้านการออกแบบแฟชั่น!!!," ทวีต นักศึกษามหาวิทยาลัย Ryerson คนหนึ่ง อื่น ถาม สาขาวิชาการออกแบบแฟชั่นกำลังพิจารณาว่า "วิทยาเขตปิดและนักเรียนส่วนใหญ่ไม่สามารถเข้าถึงจักรเย็บผ้าหรือ serger ได้ในขณะนี้"
มีการตัดสินใจด้านการจัดการมากมายที่ต้องทำ แต่สิ่งที่ยากที่สุดและสำคัญที่สุดคือการปรับเกณฑ์การประเมินใหม่ นักเรียนในหลักสูตรภาคปฏิบัติมักจะให้คะแนนตามผลงานส่งท้ายภาคเรียนซึ่งรวมถึงงานเขียนและแฟ้มผลงาน แบบหลังเป็นแบบทดลองและสัมผัสได้ไม่ว่าจะอยู่ในรูปของผ้าหรือกระดาษ ไม่สามารถส่งทางออนไลน์ได้ และในขณะนี้ นักเรียนจำนวนมากไม่มีแม้กระทั่งวิธีการทำเสื้อผ้าจริง
"มันค่อนข้างซับซ้อนเพราะเราไม่รู้ว่าการปิดระบบจะใช้เวลานานแค่ไหน" Gottlier กล่าว "เราต้องการโซลูชันที่ยืดหยุ่นซึ่งยุติธรรมสำหรับนักเรียน"
หัวหน้าแผนกอีกคนหนึ่งในอังกฤษที่ขอให้ไม่เปิดเผยตัวตนว่านี่เป็น "สถานการณ์ที่ไม่ปกติเช่นนี้"
“เราต้องทำให้นักเรียนสบายใจโดยแจ้งพวกเขาทันทีเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของความคาดหวัง” เธอกล่าว "พวกเขาจะได้สร้างต้นแบบและโถชักโครกที่สามารถพิจารณาเพื่อทำเครื่องหมายได้ เราควรให้ความสำคัญกับงาน 2 มิติและงานเขียนมากขึ้นด้วย”
หากไม่มีสิ่งอำนวยความสะดวกในวิทยาลัย นักศึกษาที่มีรายได้ต่ำจะได้รับผลกระทบมากที่สุดจากการเปลี่ยนแปลง
"นักเรียนของเราบางคนถามเกี่ยวกับการคืนเงิน แม้ว่าเรื่องนี้จะตัดสินโดยรัฐบาลฮ่องกงก็ตาม" เซเลอร์กล่าว "ในขณะที่นักเรียนจำนวนมากในสหราชอาณาจักรและฮ่องกงทำงานเพื่อชำระค่าเล่าเรียน และเมื่องานหยุดชะงัก ฉันหวังว่าจะมีวิธีแก้ไขที่ยุติธรรมในบางที่"
ความท้าทายอื่น ๆ รวมถึงความเครียดในคณาจารย์ที่ไม่ค่อยเข้าใจเทคโนโลยี สำหรับเจ้าหน้าที่ไอที การประสานงานอีเลิร์นนิงสำหรับนักเรียนในเขตเวลาที่แตกต่างกันอาจเป็นเรื่องยาก
วิดีโอที่บันทึกไว้ล่วงหน้าเป็นหนึ่งในวิธีแก้ปัญหาที่ชัดเจนและการนำหน้าจากคู่มือผู้สอนออนไลน์ของ Nino Via อาจเป็นประโยชน์ สอนทำแพทเทิร์นและแต่งตัวบน Udemyแพลตฟอร์มอีเลิร์นนิง
"ใช้เครื่องมือแก้ไขภาพที่ดีเพื่อเน้นรายละเอียดในระยะใกล้ให้ชัดเจนและชัดเจนของเทคนิคที่กำลังแสดงให้เห็น" เขากล่าว "การคาดคะเนคำถามของนักเรียน ฉันเน้นเฉพาะด้านการออกแบบในวิดีโอที่สนับสนุนนักเรียนให้บรรลุวัตถุประสงค์ของชั้นเรียน"
โอกาสในการหมุนดิจิทัล
การกักกันกำลังบังคับให้มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยแฟชั่นแบบดั้งเดิมส่วนใหญ่มีส่วนร่วมกับเทคโนโลยีดิจิทัล สิ่งนี้สามารถกระตุ้นให้เกิดความคิดใหม่ๆ ต่อการเรียนรู้แบบดิจิทัลรูปแบบใหม่ๆ ที่คงอยู่เหนือการแพร่ระบาด
Simon Collins เป็นคณบดีที่ School of Fashion ที่ Parsons เป็นเวลาเจ็ดปี ในปี 2018 เขาได้เปิดตัวแพลตฟอร์มอีเลิร์นนิงในประเทศจีนที่เรียกว่า WeDesign.
“ผมไม่ต้องการอาคารขนาดใหญ่ คณะที่รวมตัวกัน หรือหลักสูตรที่พัฒนาอย่างช้าๆ” เขาอธิบาย "ของเราเป็นแพลตฟอร์มตอบสนองอย่างรวดเร็วสำหรับการศึกษาด้านการออกแบบ ความท้าทายหลักสำหรับหลักสูตรภาคปฏิบัติคือการเข้าถึงอุปกรณ์ แต่มีวิธีใหม่ๆ ในการผสมผสานระหว่างออนไลน์และออฟไลน์"
ไม่ว่าจะผ่านการร่วมทุนของผู้ประกอบการอย่าง Collins หรือโปรแกรมมหาวิทยาลัยที่จัดตั้งขึ้น จะถูกบังคับ ออนไลน์ในช่วงเวลาสั้นๆ อาจกระตุ้นให้เกิดการนำดิจิทัลมาใช้ในวงกว้างขึ้นในการเรียนรู้ด้านการออกแบบและการผลิต กระบวนการ.
Leslie Holden หัวหน้าฝ่ายการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่ Amsterdam Fashion Institute (AMFI) กล่าวว่า "ให้เราพิจารณาว่าโคโรนาเป็นแรงจูงใจให้เกิดการเปลี่ยนแปลง “ในระยะสั้น การแสดงเสื้อผ้าผ่าน Zoom จะไม่สมบูรณ์แบบ แต่ในอนาคต การสร้างต้นแบบเสมือนจริง 3 มิติเป็นเทคโนโลยีในอุดมคติสำหรับมหาวิทยาลัยแฟชั่นที่จะทำงานร่วมกับการเรียนทางไกล”
การใช้เทคโนโลยีนี้ นักออกแบบสามารถสร้างต้นแบบ 3 มิติเสมือนจริงของเสื้อผ้า และปรับแต่งการออกแบบและรูปแบบอย่างต่อเนื่อง โดยไม่จำเป็นต้องใช้ตัวอย่างทางกายภาพทั้งหมด
หากมีการใช้งานซอฟต์แวร์ดังกล่าวแล้ว นักเรียนสามารถแชร์ไฟล์การออกแบบและรูปแบบดิจิทัลกับอาจารย์จากที่ใดก็ได้ในโลก ในช่วงห้าปีที่ผ่านมา วิทยาลัยจำนวนหนึ่งเช่น วิทยาลัยแฟชั่นลอนดอน, FIT และ AMFI เป็นผู้นำในการแนะนำซอฟต์แวร์เช่น Clo และ Browzwear แม้ว่าการเรียนรู้การใช้ซอฟต์แวร์จะยังไม่บังคับสำหรับนักเรียนก็ตาม
"เมื่อใดก็ตามที่นักเรียนทุ่มเทให้กับซอฟต์แวร์ดังกล่าว พวกเขาตระหนักดีว่าพวกเขาสามารถทำสิ่งต่างๆ ได้มากขึ้นโดยใช้เวลาและงบประมาณน้อยลง". กล่าว Moin Roberts Islam ผู้จัดการฝ่ายพัฒนาเทคโนโลยีที่ Fashion Innovation Agency ซึ่งเป็นที่ปรึกษาที่ London College of แฟชั่น. "การเปลี่ยนวิธีคิดไม่เพียงแต่สำหรับนักเรียนเท่านั้น แต่ยังจำเป็นสำหรับผู้สอนด้วย"
สำหรับตอนนี้ โลกของสถาบันการศึกษามักถูกผลักดันให้ทำงานในโหมดเริ่มต้น พยายามและทดสอบสิ่งต่างๆ ได้ทุกที่ การเปลี่ยนไปสู่ออนไลน์อย่างกะทันหันหมายความว่าคณะจะทำงานโดยไม่หยุดพักเป็นเวลาหลายวัน แต่การแบ่งปันแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดบนเครือข่ายข้อมูลนอกระบบกำลังดำเนินการอยู่
“แฟชั่นของช่างฝีมือที่มีพื้นฐานมาจากงานฝีมือจะมี [ยังคงมีอยู่] แต่สึนามิของการแปลงเป็นดิจิทัลกำลังมาหาเรา และอุตสาหกรรมจะต้องการทักษะใหม่ในการศึกษาด้านแฟชั่นในไม่ช้า” โฮลเดนกล่าว
ติดตามเทรนด์ล่าสุด ข่าวสาร และผู้คนที่สร้างอุตสาหกรรมแฟชั่น สมัครรับจดหมายข่าวรายวันของเรา