Parsons, FIT, Drexel, SCAD ו-Pratt הם רק כמה בתי ספר המחויבים למטא-חינוך.
השנים האחרונות הביאו לשינוי באופן שבו אנשים משתמשים בטכנולוגיה בכל היבטי חייהם. יותר מתמיד, מציאות וירטואלית, עסקאות מבוזרות ואסימונים שאינם ניתנים לשינוי משנים את האופן שבו אנו ניגשים לכל דבר, מחיים חברתיים לעסקים ועד ליצירתיות.
רק בשנה האחרונה, פראדה's קישר את קפסולת הזמן הפיזית החודשית שלה ל NFTs המעניקים גישה לאירועים מיוחדים של Prada Crypted העולמיים. בינתיים, גוצ'י שיתף פעולה עם חברת הסלבריטאים המצוירת Superplastic כדי לשחרר 10 NFTs ייחודיים. Metaverse הפך להיות כל כך פופולרי, יש אפילו שבוע האופנה Metaverse עם מותגים כמו אטרו, Dundas ודולצ'ה וגבאנה.
בתי ספר לאופנה מיהרו להסתגל להתפתחויות הללו, וחיזקו את תוכניות הלימודים הדיגיטליות שלהם כדי לעמוד בקצב הדרישות של התעשייה.
ב בית הספר לעיצוב פרסונס, חוויות למידה מטא-ורסיות הן חלק מתכנית הליבה במהלך שנת הלימודים הצעירה של התלמידים. יש כיתת סטודיו מיוחדת שבה "תלמידים לומדים תוכנת מידול תלת מימד אינטנסיבית", אומר Soojin Kang, עוזר פרופסור לטכנולוגיית אופנה, למשל. התלמידים לומדים את המיומנויות המסורתיות של ייצור בגדים - כמו יצירת דפוסים או תפירה - בצורה דיגיטלית. עד השנה האחרונה, אלה המתמקדים באופנה דיגיטלית לוקחים שיעורי תזה 1 ותזה 2, שניהם מניב תוצאות דיגיטליות כבדות ומכסה מיומנויות כגון דוגמנות תלת מימד, רינדור וטכני היברידי אחר היבטים.
כדי לחזק את החינוך הדיגיטלי שלו, בית הספר גם שיתף פעולה עם פלטפורמת המשחקים המקוונת Roblox לפתח קורס שבאמצעותו התלמידים יוצרים הלבשה דיגיטלית תלת מימדית היפר-ריאליסטית ומכילה.
צילום: באדיבות פרסונס
בעוד שהעניין בלימודי metaverse רווח כבר שנים, קאנג מסביר שהביקוש באמת גדל במהלך המגיפה, כאשר בתי ספר עברו לפורמט הוראה מקוון. לפתע, כלים כמו Clo3d הפכו לחלק בלתי נפרד מתוכנית הלימודים: "התוכנה מסנכרנת את הווילונות ואת תכונות הבד ב- באותו זמן אתה מבצע שינויים כלשהם בדפוסי הדו-ממד שלך", היא אומרת, ומציינת כיצד זה עזר להקל על המעבר בין עיצוב דו-ממדי לתלת-ממד תהליכים.
אוניברסיטת דרקסל מציע מגוון של שיעורים חדשניים כמו "עיצוב אופנה במרחב התלת-ממדי" ו"יצירת דפוסי CAD". אבל השיא של תוכנית הלימודים המטא-ורסית שלו עשוי להיות רק קורס אופנה וירטואלי של תחפושות היסטוריות, שכותרתו "תלבושות את המטא-ורסה": קתי מרטין, המנהלת המשותפת של אופנה לתואר שני. עיצוב ב-Drexel, אומר שהכיתה פותחה בתחילה עבור תלמידי משחקים ואנימציה, אך בניית חללים וירטואליים אפשרה גם לתלמידי אופנה להתלבש ולעצב על אווטרים. זה מגיע לשיאו בהתעמקות פרויקט בהשראת ימי הביניים, שבו התלמידים יוצרים תלבושות תקופתיות מפורטות על ידי עיצוב טקסטיל, צלליות וקישוטים מתאימים - הכל במטאוורס.
דוגמה לעבודות סטודנטים של אוניברסיטת דרקסל.
צילום: באדיבות דרקסל
בנוסף לחינוך התלמידים כיצד להשתמש בכלים ובתוכניות השונות ליצירת מוצרים דיגיטליים, בתי ספר חושבים גם על ללמד את המודלים העסקיים החדשים הנלווים אליהם.
במסגרת בית הספר לעסקים וטכנולוגיה בייקר, ה המכון הטכנולוגי לאופנה (FIT) הציגה לאחרונה כמה קורסי metaverse חדשים לתוכנית הלימודים שלה. "ניסיון שנה ראשונה" מחנך את התלמידים כבר בשנה הראשונה על המטא-וורס, Web3, מטבעות קריפטוגרפיים ואסימונים שאינם ניתנים לשינוי. תוספות אחרות כוללות "הבנה, פיתוח הזדמנויות עסקיות של Web 3.0 ו-NFTs" ו"מבוא לבלוקצ'יין לעסקים יצירתיים".
המטא-וורס הוא חדשני ומשתנה ללא הרף, מה שאומר שבתי ספר חייבים להסתגל בהתאם. ב-FIT, הפקולטה נשארת עם ראש פתוח ולעתים קרובות מתפתחת את תכנית הלימודים שלה בתגובה למגמות אלו, אשר "מציעה win-win שאין שני לו עבור סטודנטים והמגזר היצירתי/אופנתי בו אנו משרתים" לפי וינסנט קואן, פרופסור ויו"ר מחלקה לניהול עסקי אופנה ב-FIT SUNY קוריאה.
בשביל ה מכללת סוואנה לאמנות ועיצוב (SCAD), הדחיפה לקראת מטה-חינוך פותחת את עיני התלמידים להזדמנויות חדשות ומסלולי קריירה אלטרנטיביים באופנה.
"ברור שאנו מתמקדים בהזדמנויות התעסוקה הנוכחיות והעתידיות בתחום זה... אנחנו חושבים שזה חיוני שהדור הבא של בוגרי SCAD שלנו ישחק תפקיד מכונן בעיצוב הכיוון של Web3", אומר דירק סטנדן, דיקן בית הספר לאופנה של SCAD. "חברות אופנה וטכנולוגיה יכולות להפיק תועלת מההשקעה שלהן".
למשל, של SCAD עיצוב נעלי ספורט קטין התוכנית מיישמת אסטרטגיות עיצוב אביזרים המיועדות ל-metaverse. "אנחנו משתמשים באוזניות Oculus Quest 2 VR כדי ללמד את התלמידים שלנו לדגמן תלת מימד של נעלי ספורט ואביזרים אחרים", אומר מייקל מאק, פרופסור לעיצוב אביזרים ועיצוב נעלי ספורט ב-SCAD. "עיצוב אביזרים ונעלי ספורט צולל בצורה כבדה יותר מאי פעם לחלל הווירטואלי והתלת-ממד, ואנחנו מכינים את התלמידים שלנו להיות בחזית העיצוב ולהוביל את הדרך כשהם יוצאים ליצירתיות שלהם מקצועות".
צילום: באדיבות SCAD
עם זאת, כשמדובר במפגש בין אופנה וטכנולוגיה, חשוב לקחת בחשבון את ההשפעה של מה שאנחנו יוצרים בתוך גבול שעדיין לא נחקר.
ב מכון פראט, קורסי metaverse הם חלק מדחיפה גדולה יותר לבניית עתיד אחראי. קורסי בחירה אלה - המכסים מדיה חדשה, בינה מלאכותית, AR/VR, התקנה אינטראקטיבית וקידוד קומפוזיציה פיזית לאמנים - לערב את התלמידים במחשבה ביקורתית סביב האופן שבו טכנולוגיות מבוזרות ישפיעו על עתיד העיצוב והאתיקה מסביב זֶה.
"הרגשנו שחשוב להציג תוכנית לימודים הבוחנת שאלות אתיות ושיקולים לגבי האופן שבו הטכנולוגיה הזו מסדרת מחדש את מערכת היחסים בין יצירת אופנה לצריכה" אומרת טסה מאפוצ'י, עוזרת פרופסור ועוזרת יו"ר בעיצוב האופנה של מכון פראט. מַחלָקָה. "בהקשר האופנתי, במיוחד, דגמים מבוזרים מעלים שאלות חשובות לגבי אותנטיות, יצירתיות ובעלות - ו להציג הזדמנויות חדשות לעצב בשיתוף פעולה עם אחרים, לעצב באמפתיה ולחקור ממוקד שוויון ומבוסס קהילה לְעַצֵב."
תוכניות הלימודים החדשות הללו הן חלק מהמציאות החדשה שלנו - ומחנכים המעצבים את מוחם של הדור הבא של קריאייטיב מסתגלים בהתאם.
לעולם אל תחמיץ את החדשות האחרונות של תעשיית האופנה. הירשם לניוזלטר היומי של Fashionista.