Visuaalse kaubanduse ja tootearendusega tegelemine võtab tehnoloogiale keskendunud hariduse.
Tänapäeva väga konkurentsitihedal moetööstuse tööturul ei piisa ihaldatud positsiooni saavutamiseks sageli toorest andest ja tipptasemel disainikooli kraadist. Töölevõtmise juhid otsivad kandidaate, kellel on praktilisi kogemusi konkreetsetes valdkondades ja uusimate tehnoloogiatega. Kesk -Michigani ülikoolmoeprogramm on juba aastaid oma õpilasi sellise koolitusega relvastanud, mistõttu on selle lõpetajate töölevõtmisel ilmatu 92-protsendiline edukus. Tagamaks, et saavutused jäävad taktitundeks, vaatab kool moe tulevikku ja arendab oma õppekava, et aidata oma õpilastel kõverast eespool olla.
Eelmisel sügisel hakkas CMU pakkuma veebipõhine bakalaureusekraad moekaubanduse ja disaini alal. Programmi raames saavad õpilased keskenduda kas visuaalsele kaubandusele või tootearendusele-mõlemad on selles valdkonnas väga soovitud valdkonnad. Me küsisime Dr Michael Mamp, Moekaubanduse ja disaini dotsent ning kooli lõpetanud, et laguneda iga koondumist ja selgitage, miks igaüks neist tänases (ja homse!) töös nii kasulik on turul.
Tehnoloogia on moetööstusele alati mõju avaldanud, ütleb Mamp. „Alguses pani see kõik käima joonistamisest ja käsitsi mustrite tegemisest digitaalse renderdamise ja digitaalse mustri tegemiseni. Nüüd on tegemist 3D -visualiseerimise ja 3D -sobivusega, samuti toote elutsükli haldamisega ja 3D printimine. ” Üliõpilased, kes registreeruvad kummaski CMU online-moekontsentratsioonis, saavad selle muutuse jaoks nii tehnilist kui ka reaalset koolitust.
Visuaalne turustamine
Visuaalse turundusega tegelevad töötajad jagunevad tavaliselt kahte kategooriasse, ütleb Mamp. On neid, kes töötavad ettevõtete kontorites, ja neid, kes töötavad valdkonnas. „Kontorite töötajad keskenduvad tavaliselt direktiivide loomisele või arvutipõhisele projekteerimisele (CAD) -põhised dokumendid, mis annavad kauplustele juhiseid selle kohta, mis on tulemas, kuhu see panna, kuidas seda stiilida, kuidas esitage see. Siis võtavad need, kes on kohapeal, need dokumendid, tõlgendavad neid ja aitavad kaupluste meeskondi ja teisi harida kuidas neid dokumente oma ruumi parimal viisil tõlgendada, sest igal kauplusel on erinev arhitektuur. ”
CMU visuaalse turunduse üliõpilased, olenemata sellest, kas nad on registreeritud veebis või ülikoolilinnakus, õpivad, kuidas luua CAD -i abil kaubandusjuhiseid. "Ma ütlen alati, et peate suhtlema madalaima ühise nimetajaga," ütleb Mamp. "See peab olema tõesti selge, väga konkreetne. Kui teete selles dokumendis vea, kaotab see tõenäoliselt tööjõudu ja kaotab aega 900 kaupluses. Olete ettevõttele lihtsalt raha maksnud. ”
See, kus veebipõhine ja ülikoolilinnaku kursus erineb, on täitmise areenil. Kui Mamp ülikoolilinnakus kursust õpetab, kasutab ta näitsipoodi praktilise võimalusena, et õpilased saaksid harjutada selliseid asju nagu akna seadmine, turunduse muutmine ja toote põrandale asetamine. Interneti -õpilased peavad sarnase kogemuse saamiseks tegema koostööd oma kogukonna jaemüüjaga ja Mamp ütleb, et aastal mitmel viisil, mis võivad olla veelgi kasulikumad, sest sellest saab minipraktika tegelikus kaupluses keskkonda.
Viisakus CMU; Fotod Alexis Golfis Photography
Tootearendus
Kui Mamp mõtleb, milline on tootearenduse tulevik, näeb ta ette maailma, kus moeettevõtete saale ei ääristata nagide ja prooviraamidega. "Mõelge selle mõjule, mis avaldab kauba hinda, keskkonda, toorainet jne. Ma arvan, et järgmine piir on välja mõelda, kuidas seda vähendada. ”
Üks viis sellele eesmärgile lähemale jõudmiseks on 3D -visualiseerimine ja printimine, mida õpilased õpivad tootearenduse kontsentratsioonis. Vaadake seda nii, ütleb Mamp: „Meil on reaalse inimese keha skaneerimine. Me mahutame selle arvutiekraanil sellele inimesele. Meil ei pea olema nelja T-särgi näidist. ”
Täitekivikursusel töötavad õpilased rühmades idee väljatöötamiseks ja seejärel töötavad välja toote CAD -renderdused, mis oleksid selle kaubamärgi osa. Seejärel kasutavad nad toote elutsükli haldamise (PLM) tarkvara, et sisestada kogu teave toote kohta, sealhulgas algne kontseptsioon, hinnakujundus, hankimine, tooraine, tehniline joonis, spetsifikatsioonid ja mõõtmised ühiseks süsteem. Oleme üks väheseid koole, kes pakuvad PLM -koolitust, ütleb Mamp. "Nad ei õpeta seda isegi FIT -is ega Parsonsis." Ja lõpuks loovad nad toote prototüübi.
Peale lõpetamist
Kuigi enamik tema õpilasi jätkab moetööd jaemüüjate juures, nagu Neiman Marcus, Target, Kohl ja teised, on Mamp omal nahal näinud ka seda, kui õpitavad oskused võivad olla ülekantavad. „Kuigi ilmselgelt on meie kursuste fookus ja sisu peamiselt moel või rõivastel, keegi saaks neid oskusi hõlpsasti rakendada ja rakendada erinevates tarbekaupade kategooriates, ”ütles ta ütleb. “Meil on inimesi, kes tegelevad kodukaupade, kodutekstiilide ja kodukaunistustega. Meil on tekstiilikesksetele ametikohtadele läinud inimesi, kes töötavad välja eralennukite sisustustekstiile ja komponente. Mul on keegi, kes on äsja liitunud veebipõhise tootearenduskraadiga ja töötab praegu uksetootja tootearenduses. Ta võtab selle eriala keskendudes tootearendusele, eriti sellepärast, et soovib parandada oma CAD -oskusi ning ka arusaamist 3D -printimisest ja prototüüpimisest ning 3D -visualiseerimisest. ”
Liituge meie igapäevase uudiskirjaga ja hankige iga päev oma postkasti uusimaid tööstusuudiseid.