الصورة: Alain Jocard / Getty Images
كوفيد -19 أول تحدٍ من نوعه لـ مدارس تصميم الأزياء والكليات: كيف يمكنهم تدريس دورات عملية عبر الإنترنت؟
علقت أفضل الكليات في جميع أنحاء العالم الفصول الدراسية وتنتقل إلى التدريس عن بعد. لكن التعلم عن بعد ليس سهلاً للطلاب الذين يتعلمون من خلال إنشاء استوديوهات وورش عمل ويحتاجون إليها.
نظرًا لأن المدرسين في الولايات المتحدة والمملكة المتحدة يتدافعون لإعادة صياغة مناهجهم مع الحفاظ على معنويات الطلاب عالية ، يشارك الأساتذة في الصين قصصًا عن الاستجابات الإبداعية للوضع سريع التطور. الإجماع بين أكثر من نصف دزينة من أكاديميي الموضة الذين تحدثنا معهم هو أن الاضطراب قصير المدى سيكون صعبًا. لكنهم يرون أيضًا في هذه الأزمة فرصة لابتكار طرق تدريس قديمة وإعادة مواءمتها مع احتياجات الصناعة التي تتجه بسرعة نحو الرقمنة.
ارتجال في أزمة
يشارك باتريك جوتييه في إدارة برنامج البكالوريوس في تصميم الأزياء في شنغهاي أكاديمية ديتاو ماسترز. في منتصف شهر كانون الثاني (يناير) ، عندما أدرك هو وزملاؤه التأثير الممتد لتفشي الفيروس ، بدأوا في العمل. كان المنهج الجديد الذي قاموا بإنشائه قائمًا على التخمين السريع ، مع توفير مساحة للمرونة.
برز WeChat كمنصة تعليمية مفضلة لـ Gottelier وزملائه. خلال شهري فبراير ومارس ، حضر طلابه دروسًا في قص النماذج على الشاشة وشاهدوا عروض الحياكة من المعلمين. على دردشة متعددة الشاشات، يشارك الطلاب تقدمهم في الحياكة أثناء تلقي التعليقات في الوقت الفعلي من المعلمين.
كتبت نيكو ، طالبة التصميم في السنة الثانية ، ملاحظاتها على أ مقالات، قائلًا "إن جو الفصل الدراسي عبر الإنترنت جيد جدًا (لا يتشاجر أحد)... لأننا لا نستطيع الذهاب إلى الاستوديو ، لا يمكننا استخدام آلة حياكة احترافية. إذا تم تنفيذ مشروع الحياكة بالكامل يدويًا ، فقد يكون الأمر متعبًا للغاية ".
يوافق Gottelier على أن التجربة عبر الإنترنت لا يمكنها تكرار الاستوديو بشكل مثالي ، لكنه يريد التركيز على الجوانب الإيجابية.
مقالات ذات صلة
كل بائعي تجزئة للأزياء والجمال يغلقون أبوابهم وسط جائحة فيروس كورونا
كيف تتنقل العلامات التجارية وفرق العلاقات العامة الخاصة بها في الاتصالات أثناء الجائحة
استخدام غرفة الغسيل أو غرفة الغسيل المشتركة؟ إليك كيفية حماية نفسك من Covid-19
يقول: "ردود الفعل الإجمالية للطالب إيجابية". "يُرجى أن تضع في اعتبارك أن هؤلاء الطلاب ظلوا في عزلة مع عائلاتهم لمدة أربعة إلى ستة أسابيع. كمجتمع ، فقد اقتربوا كثيرًا على الرغم من المسافة المادية. لقد تحولت العلاقة بين المعلم والطالب إلى علاقة غير رسمية ، مع الاستخدام السخي للرموز التعبيرية في الدردشات ".
يتضمن مشروعه القادم لطلاب السنة النهائية إعادة تصميم الملابس المتوفرة في منازلهم - أ مشروع يعكس الواقع الأوسع الذي يتعلم فيه الجميع الاكتفاء بموارد محدودة.
تم تبني موقف مماثل من قبل ليلى سيلور ، التي تدرس ترويج الأزياء والتصوير في جامعة الفنون الإبداعية في هونغ كونغ. لم يتمكن طلابها من مغادرة مساكنهم ، وقد أكملوا مؤخرًا مهمة التصوير الفوتوغرافي عن طريق تصوير الأشياء في المنزل على هواتفهم.
تقول: "الفصل الدراسي الحالي عملي بنسبة 90٪ ، لذلك أعدنا كتابته قدر الإمكان للتكيف مع التدريس عبر الإنترنت". "كان علينا نقل جميع ورش العمل العملية إلى نهاية الفصل الدراسي ويقوم الطلاب بإنتاج لقطات فردية في وقتهم الخاص."
واجهت هونغ كونغ فترة أطول بكثير من الاضطراب بسبب أعمال الشغب في عام 2019. نظرًا لإغلاق صالات العرض ، تخطط Sailor لإقامة معرض عبر الإنترنت بالتعاون مع معهد هونغ كونغ للتصميم لطلابها للحفاظ على الزخم مستمرًا.
تقول: "سنستخدم Adobe Aero لوضع أعمال فنية" افتراضية "في جميع أنحاء المدينة".
الطلاب الصينيون لا يقلون روح المغامرة عن أساتذتهم في محاولاتهم للحفاظ على استمرار العرض. طالبة تصميم المجوهرات في السنة النهائية ، Lotus Xie هي من كان عليه أن يبتكر حلولًا إبداعية عندما يكون أصبحت فجأة غير قادرة على الوصول إلى المعدات الصناعية مثل آلة اللحام وتشغيل المعادن طاولة.
تقول: "اشتريت المواد الخاصة بي على تاوباو". "باستخدام التوصيل السريع ، أرسلت تصميماتي عبر الإنترنت وعينة الشمع إلى ورشة عمل صديقي في قوانغتشو ، وأرسل لي العمل النهائي."
يحضر أصدقاؤها في العامين الأول والثاني دروسًا على تطبيق Tencent ، كما تقول ، حيث تتم مشاركة المهام ومناقشتها في غرف الدردشة.
الأكاديميا على أصابع قدميه
بينما يتقدم الأساتذة في الصين في منحنى التعلم القائم على كورونا ، لا يزال نظرائهم الغربيون يكتشفون طرقًا لنقل المحتوى التعليمي الخاص بهم عبر الإنترنت. العديد من المؤسسات الرائدة ، بما في ذلك بارسونز, بوليمودا, لائق بدنيا و UAL، أعلنوا الانتقال إلى الفصول الدراسية عبر الإنترنت. لكن تفاصيل كيفية تحقيق ذلك هي عمل مستمر.
يقول مدير Polimoda Danilo Venturi: "بفضل نظام أساسي للتعلم عبر الإنترنت ، كنا بالفعل نختبر ودعمًا لأدوات مثل Skype و WhatsApp" ، تفعيل جميع الدروس النظرية عبر الإنترنت بالإضافة إلى بعض الدروس التوضيحية - العملية والنظرية على حد سواء - لضمان استمرارية طلابنا التعليم."
المؤسسة هي واحدة من العديد من المؤسسات التي تفكر في تمديد المواعيد النهائية إلى الصيف للدورات التدريبية القائمة على الممارسة. ولكن حتى مع هذه الإضافات ، ربما ليس من المستغرب أن يشعر بعض الطلاب بالقلق بشأن تعليمهم.
"كيف يُفترض بي أن أكون طالبًا في تصميم الأزياء بدون موارد لتصميم الأزياء !!!" غرد طالب واحد في جامعة رايرسون. اخر طلبت كيف تصمد تخصصات تصميم الأزياء مع الأخذ في الاعتبار أن "الحرم الجامعي مغلق ولا يستطيع معظم الطلاب الوصول إلى ماكينة الخياطة أو serger الآن."
هناك الكثير من القرارات الإدارية التي يجب اتخاذها ، ولكن الأصعب والأكثر أهمية هو إعادة صياغة معايير التقييم. عادةً ما يتم تصنيف الطلاب في الدورات العملية بناءً على تقديمات نهاية الفصل الدراسي التي تتضمن عملًا مكتوبًا ومحفظة. هذا الأخير تجريبي وملموس ، سواء في شكل قماش أو ورق. لا يمكن إرسالها عبر الإنترنت ، وفي الوقت الحالي ، لا يمتلك العديد من الطلاب حتى الوسائل اللازمة لصنع الملابس المادية.
يقول جوتلير: "الأمر معقد للغاية لأننا لا نعرف إلى متى سيستمر الإغلاق". "سنحتاج إلى حل مرن ومنصف للطلاب."
ويشير رئيس قسم آخر في المملكة المتحدة يطلب عدم الكشف عن هويته إلى أن هذه "ظروف غير عادية".
"نحن بحاجة إلى جعل الطلاب يشعرون بالراحة من خلال إبلاغهم على الفور بتغيير التوقعات" ، كما تقول. "لقد صنعوا بالفعل نماذج أولية وأكواد يمكن وضعها في الاعتبار لوضع العلامات. يجب علينا أيضًا زيادة التركيز على العمل الثنائي الأبعاد والمكتوب ".
مع عدم إمكانية الوصول إلى مرافق الكلية ، سيتضرر الطلاب من الخلفيات ذات الدخل المنخفض بشدة من التغييرات.
يلاحظ سايلور أن "بعض طلابنا سألوا عن المبالغ المستردة ، على الرغم من أن حكومة هونغ كونغ هي التي ستقرر ذلك". "نظرًا لأن الكثير من الطلاب في المملكة المتحدة وهونغ كونغ يعملون لدفع رسومهم ، وبما أن العمل قد تعطل ، آمل أن يكون هناك حل عادل في مكان ما."
تشمل التحديات الأخرى الضغط على أعضاء هيئة التدريس غير المتمرسين في مجال التكنولوجيا. بالنسبة لموظفي تكنولوجيا المعلومات ، قد يكون تنسيق التعلم الإلكتروني للطلاب في مناطق زمنية مختلفة أمرًا صعبًا.
تعد مقاطع الفيديو المسجلة مسبقًا أحد الحلول الواضحة وقد يكون من المفيد أخذ صفحة من كتيب المدرب عبر الإنترنت Nino Via. يقوم بتدريس دورات صنع النماذج واللف Udemy، منصة التعلم الإلكتروني.
يقول: "استخدم أدوات تحرير بصرية جيدة لإبراز تفاصيل التقريب بوضوح وصراحة للأسلوب الذي يتم عرضه". "توقعًا لأسئلة الطلاب ، أركز بشكل خاص على مجالات معينة من التصميم في الفيديو تدعم الطلاب لتحقيق أهداف الفصل."
فرصة للمحور الرقمي
يجبر الحجر الصحي حتى أكثر جامعات وكليات الموضة التقليدية على التعامل مع التكنولوجيا الرقمية. يمكن أن يؤدي هذا إلى تفكير جديد نحو نماذج جديدة للتعلم الرقمي تستمر إلى ما بعد الوباء نفسه.
كان سايمون كولينز عميدًا لكلية الأزياء في بارسونز لمدة سبع سنوات. في عام 2018 أطلق منصة للتعلم الإلكتروني في الصين تسمى WeDesign.
ويوضح قائلاً: "لم أكن أريد مبنىً كبيرًا ، أو هيئة تدريس منضمة إلى اتحاد ، أو منهجًا يتطور ببطء". "إن موقعنا هو عبارة عن منصة استجابة سريعة لتعليم التصميم. التحدي الرئيسي للدورة العملية هو الوصول إلى المعدات ، ولكن هناك طرقًا مبتكرة للمزج بين الإنترنت وخارجه. "
سواء من خلال المشاريع الريادية مثل كولينز أو البرامج الجامعية القائمة ، يتم الإجبار عبر الإنترنت لفترة قصيرة يمكن أن يؤدي إلى اعتماد أوسع للرقمنة في تعلم التصميم والإنتاج معالجة.
تقول ليزلي هولدن ، رئيسة الدراسات العليا في معهد أمستردام للأزياء (AMFI): "دعونا نعتبر الكورونا حافزًا للتغيير". "على المدى القصير ، لن يكون عرض الثوب عبر Zoom أمرًا مثاليًا. ولكن من الآن فصاعدًا ، تعد النماذج الافتراضية ثلاثية الأبعاد تقنية مثالية لجامعات الموضة للعمل مع التفكير في التعلم عن بعد ".
باستخدام هذه التقنية ، يمكن للمصممين إنشاء نماذج افتراضية ثلاثية الأبعاد للملابس وإجراء تعديلات مستمرة على التصميم والنمط ، مما يلغي الحاجة إلى العينات المادية تمامًا.
لو كانت هذه البرامج قيد الاستخدام بالفعل ، كان بإمكان الطلاب مشاركة ملفات التصميم والنماذج الرقمية مع المحاضرين من أي مكان في العالم. على مدى السنوات الخمس الماضية ، مثل عدد قليل من الكليات كلية لندن للأزياءو FIT و AMFI أخذوا زمام المبادرة في تقديم برامج مثل Clo و Browzwear ، على الرغم من أن تعلم كيفية استخدامها ليس إلزاميًا للطلاب بعد.
يقول "عندما يلقي الطلاب بأنفسهم في مثل هذه البرامج ، فإنهم يدركون أنه يمكنهم فعل الكثير بوقت وميزانية أقل" معين روبرتس إسلام ، مدير التطوير التكنولوجي في Fashion Innovation Agency ، وهي شركة استشارية مقرها كلية لندن موضة. "التحول العقلي مطلوب ليس فقط للطلاب ولكن أيضًا لمعلميهم."
في الوقت الحالي ، يتم دفع العالم الأكاديمي الذي غالبًا ما يكون بيروقراطيًا للعمل في وضع بدء التشغيل ، ومحاولة واختبار الأشياء أثناء التنقل. التحول المفاجئ إلى الإنترنت يعني أن أعضاء هيئة التدريس سيعملون دون انقطاع لأيام متتالية. لكن أفضل الممارسات لتبادل المعلومات على شبكات المعلومات غير الرسمية جارية بالفعل.
يقول هولدن: "ستستمر الموضة الحرفية القائمة على الوجود ، لكن تسونامي الرقمنة قادم نحونا ، وسوف تطالب الصناعة قريبًا بإعادة المهارات في تعليم الموضة".
ابق على اطلاع بأحدث الاتجاهات والأخبار والأشخاص الذين يشكلون صناعة الأزياء. اشترك في النشرة الإخبارية اليومية لدينا.